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为了同一片蓝天

阅读次数:688    编辑:苏州民进    发布日期:2015-06-23    来源:苏州民进

 

为了同一片蓝天


——民进小教支部践行“同心”帮扶教育活动纪事

民进会员、市实验小学副校长 顾丽芳


      我来自民进小教支部,今天,我代表民进会员,代表小教支部的成员们,来讲述我们民进、小教支部家庭的那些人,那些事。
      民进小教支部成立至今其实也只有6个年头,31位成员来自市教研室、实验小学、义庄小学、石梅小学、塔前小学等8个单位。可以说是民进市委 “民师之家”、“彩虹行动”把我们这些零星地分布在各个单位的民进成员们组织了起来,是让边缘穷困地区的孩子和身边的外来民工子弟也能享受优质教育的朴素愿望,把我们联系在了一起,是“同心”思想的有益实践让我们把“坚持和发展中国特色社会主义”与岗位奉献自然地融合了起来。 
      有人说,社会主义核心价值观很高,很空,但在我们民进小教支部,这样的价值观不是说在口头、写在纸上的,而是真实地成为每个会员的日常行为。
      2008年民进常熟市委在贵州省金沙县沙土镇捐建“常熟希望学校”,7年来,每年都与当地学校开展对接与交流,小教支部成员是“彩虹行动”主力军。2009年,小教支部主任倪宁丹送教到贵州沙土镇,给当地初教师作了一次精彩的讲座,反响很大,深受好评,从此拉开了千里送教贵州的序幕。
       2010年,江苏民进“彩虹行动”培训班在常熟举行,作为教育局教研室副主任、小教支部主任的倪宁丹,更是全程参与。培训前,会同民进市委做好培训的详细计划。当贵州老师来到的时候,倪宁丹都会亲自到机场接机,并安排好学员的住宿与学习。为取得承担培训工作学校的支持,多次来到学校,落实培训内容和各项安排。培训期间,每天一早就到达宾馆,接送贵州老师到达培训学校,随班学习,听课评课、管理沙龙……倪宁丹主任的精心组织使得培训成效显著。今年5月3日,常熟希望小学6位教师再次来常,当时,倪宁丹老师正沉浸在母亲去世才几天的悲痛之中,但倪老师依然坚持到机场迎接贵州教师。我们知道,不是倪老师对亲人无情,恰恰是他把太多的牵挂给了工作,给了他所倾情的民进。 
       2012年4月,小教支部副主任钱建江参与“彩虹行动”送教助学代表团,远赴贵州金沙,为当地师生带去了一场精彩的语文讲座。 去年9月,民进“彩虹行动”送教团一行6人,前往贵州金沙开展培训、交流以及捐资助学活动,小教支部会员顾丽芳、潘志琴向沙土镇教师展示了示范课和讲座,得到沙土师生的热烈欢迎,我们永远都忘不了当地家长自发举着横幅站在烈日下欢迎我们的场景,那是一种对教育的强烈渴求,对成长与进步的热切期盼。
     民进市委在帮扶贵州教育的同时,把爱的温暖和智慧阳光播洒到身边的外来民工子弟身上。
     2012年3月,民进市委与市教育局教研室联手创办“民师之家”——也就是“民工子弟学校教师之家”, 旨在通过专题讲座、课堂示范、结对帮教、集体研修等方式,提升民工子弟学校学科教师队伍整体素质。“民师之家“聘请小教支部会员中各学科骨干和会外精选的22名骨干老师作为指导教师。他们是:江苏省语文特级教师钱建江、顾丽芳,苏州市名教师、苏州市英语学科带头人潘志琴,苏州市学科带头人倪宁丹、刘鸣家,常熟市德育学科带头人王群英,常熟市学科带头人沈一心、钱静霞、仲建勋等等。指导老师们利用双休日举行学科教学讲座,对全市民工子弟学校教师进行集体培训;三年来,在民进市委机关人员的带领下,指导教师走遍全市11所民工子弟学校,送课66次,参加培训的教师超过1500人次,极大地满足了民工子弟学校对名师指导的愿望。
      去年下半年起,“民师之家”进一步创新工作机制,通过电话、网络、QQ等媒介,以“一对一”方式开展指导。有的指导老师在网上说课,从教学思路、板书设计、教具学具,甚至每一句课堂用语都给予悉心指导;有的指导教师为了让民工子弟学校老师上好公开课,连续3次前往教师所在学校进行指导,还自带摄像机将整堂课录下来,再通过回放教学过程,进行细致研究。他们的行为感动了民工子弟学校的老师和孩子们。
  “民师之家”的指导教师大多担任学校领导职务,工作繁重,但他们怀着一颗无私奉献的心,一丝不苟地完成送课任务。有的老师带着多媒体教学设备,开车提前赶到民工子弟学校,精心安装调试设备,确保送课的顺利开展。有的老师已经做好了充分的送课准备,但由于学校临时重要活动的冲突,只能重新安排送课日期,为了配合民工子弟学校的教学进度,需要重新备课,但毫无怨言;有的老师为了取得更好的教学效果,自己掏钱购买文具作为小礼物来鼓励孩子。有的老师上完课提着小黑板等教具,匆匆赶往医院照料动了手术的家人。送课结束后,有很多学校都要留送课教师吃饭,甚至要送礼物,但老师们都婉言谢绝。“民师之家”在传递智慧的同时,播洒着赤诚的爱。
       亲历这样的活动与过程,让我感受到了自己真实的成长。
       感受民进家庭的温暖与正能量。每一位民进领导的亲和与关怀,让作为一个普通民进会员的我总能感受到政治生命的归属感和心理关怀的温馨感。社会服务工作作为党派工作的重要内容,在民进常熟市委的组织下,创造性拓展了新的内容,生发了新的形式,大家在岗位奉献的过程中悄悄传递、弘扬着一种正能量。
       感悟被需要、被认同的价值。被人需要是人的价值所在。当我看到每个民工子弟学校老师认真聆听我们送教老师的讲座,虚心听取我们的指导意见,看到因为我们的努力带来的他们师生的进步与改变,看到哪怕是年长的老师都以一种渴求的目光面对我们的时候,我们的内心是欣慰和满足的。自己的实践与思考能带给需要的人们更多的辐射与能量,是一件幸福的事,同时也是我们热心于这样社会服务工作的动力之源。
       感动于参训老师的安静执着勤奋,更净化内心,安于教育。作为生活在沿海发达地区的老师,当有些老师面对工作生活中的困难颇有微词的时候,那些老少边穷地区的老师们拿着比我们低得多的工资,却那么专注于他们的教育、他们的学生和他们的课堂,他们对课堂对学生全情投入的精神,深深地感染着我们。我们没有理由不更好地安心课堂,没有理由不更好地努力。可以说,看起来是我们在为他们服务,但从精神上,从心灵上,他们反哺给我们的可能更珍贵。
       感怀对教育教学的探究思考,如何更好地针对学生的学情,给学生最适切的教育。教学相长,在给民工子弟学校、贵州山区学校送教的过程中,老师们也提出了自己的困惑,如何针对不同生源、不同学情的学生设计更有效的教学。这些困惑和建议给了我莫大的启发,教育不就是要顺应学生的发展吗?因此,我将研究重点放在基于学生学情预设上,顺学而导,这也给我的课题研究提供了新的生长点。
  “民师之家”温暖外来民工子弟,“彩虹行动”帮扶沙土教育,为的是让孩子们同享灿烂阳光,在同一片蓝天下幸福成长。“彩虹行动”和“民师之家”永远在路上,小教支部将在民进常熟市委的组织指导下,把社会服务工作做得更好。民进小教支部将以民进常熟市委获得“民进中央社会服务全国先进集体”为动力,以更加积极的姿态,以更大的热情投身于社会服务,在“坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动”中,发挥参政党成员应有的作用,争取作出更大的贡献。



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